随着世界读书日临近，第五届全民阅读大会也于4月20日在江西南昌开幕，首个全国“全民阅读活动周”启动。今年2月1日起施行的《全民阅读促进条例》规定，每年4月第四周即为“全民阅读活动周”。
在第五届全民阅读大会上，发布了第二十三次全国国民阅读调查结果。调查显示，2025年我国成年国民综合阅读率为82.3%，人均纸质图书和电子书阅读量合计为8.39本，均较上年有所提高；0—17周岁未成年人图书阅读率为86.7%，数字化阅读方式接触率为75.9%，均较上年有所提高。从这个结果看，人们依然心系阅读。
不过，可能也有人提出疑问：AI时代，读书还重要吗？在AI飞速发展的今天，所有的信息都可以“一键获得”。再大部头的著作，都可以通过几个词元，在几秒钟内提炼出要点、生成摘要、写出一篇结构完整的读后感。
不久前，某短视频博主遭遇打假，被统计出“一年读704本书，平均一天读两三本”。这超出了一般人的能力，背后恐怕离不开技术的“加持”。可见只要有技术在，我们都可以低成本地“假装读书”。相比之下，翻开一本书，从头到尾慢慢读，似乎显得低效而多余。
但是有些能力，不是简单的信息投喂可以培养出来的。就好像机器可以很快拿出一个《红楼梦》的故事大纲，但对书中人物的悲悯却只能在“千红一哭”的细节中体会；AI也能迅速模仿出一个鲁迅风格的文章，却未必真正共情那种冷峻笔触背后的深沉。
阅读并不只是信息获取，而是随着文字跃动、心潮起伏，在反复咀嚼与体会中，逐渐沉淀为对世事、人情更细腻的理解。这种能力，看似缓慢，却更为持久；看似无形，却在长久之中决定一个人看待世界的深度与尺度。
这种能力不仅不会过时，甚至会因为技术狂飙而更显稀缺。有招聘平台的数据显示，今年以来，头部AI企业招聘文科岗位占比从5%增至20%—30%，部分企业开设“AI叙事设计师”等岗位。
先要会“读书”，才能会“提问”“叙事”。文科生的价值在AI浪潮下被重估，指向的也是阅读的价值——它所提供的人文精神，使人能够在技术迅猛发展的背景下，始终保有对“人”的关注，能够理解和反思社会发展的方向与个体的处境。
当技术不断改变效率与规模的边界，阅读所滋养的，恰恰是一种“慢下来”的能力。这对我们每一个人都至关重要，能否从阅读与反思中获得定力，往往决定了我们如何与这个时代相处。
从纸质书到电脑阅读，再到手机阅读，阅读的形式会随着时代的发展有所变化。但不管时代如何变化，都要好好读书，特别是要读经典，读原著，哪怕进入了AI时代，阅读的重要性依然在上升。
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